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Alunos de Matemática e Ciências da Natureza visitam Centro Cultural Banco do Brasil

Alunos do 1º ano e os professores Patricia Lacombe e Thiago Del Corso

Por Patricia Lacombe - Professora de Ciências da Natureza e Matemática

Os alunos dos cursos de Matemática e Ciências da Natureza foram ao Centro Cultural Banco do Brasil - CCBB SP visitar as exposições: “Centenário Athos Bulcão” vida e obra do artista plástico e educador de referência na história da arte e cultura brasileira; “Esquinas que me Atravessam” - criação poética do artista plástico Rodrigo Sassi, a partir da reutilização de materiais descartados da construção civil; e o espetáculo “Insetos”, da Cia. dos Atores. O texto inédito de Jô Bilac discute questões sociais e políticas.

Após as atividades extraclasse, ocorreu um debate que propiciou o desenvolvimento do pensamento crítico e criativo. A partir de experiências éticas e estéticas de interlocução com diferentes contextos, ampliou-se o repertório cultural e social dos alunos em exercício permanente de pesquisa e refinamento do olhar para as múltiplas linguagens que constituem o sentido da experiência humana.

Alunos participam de formação organizada pela Comissão Própria de Avaliação – CPA

Por Rosangela Bittencourt– Assessora Técnica

No dia 15 de agosto, 16 alunos representantes de turma, dos cursos de licenciatura em Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas, participaram da atividade formativa para conhecer o Sistema Nacional de Avaliação Institucional - SINAES.

Na ocasião, dialogaram sobre a abrangência desse tipo de avaliação, sua importância para a melhoria constante da qualidade educacional, o papel da CPA e a participação dos estudantes no processo de autoavaliação institucional.

Na Comissão Própria de Avaliação, são representados todos os segmentos da Faculdade. Esse órgão é responsável por desenvolver a metodologia de avaliação que compreende as seguintes etapas: planejamento do processo avaliativo, sensibilização da comunidade acadêmica, coleta e análise de dados, divulgação dos resultados, elaboração de um plano de melhoria e retorno à comunidade acadêmica. Após a aplicação dos parâmetros, a CPA elabora um relatório de autoavaliação a ser encaminhado ao Ministério da Educação - MEC.

Atualmente, a CPA é composta pelos membros: professor Adilson Dalben - presidente interino; professora Débora Vogt - suplente da coordenação acadêmica; professor Hugo Nunes - titular do corpo docente; professor Mauricio Colenghi - suplente do corpo docente; Luan Mendes - titular da equipe técnico administrativa; Livia Ortega - suplente da equipe técnico administrativa; Tiago Mariano - titular do corpo discente; Ezequiel Tavares - suplente do corpo discente; e o professor Nacim Chieco - representante da sociedade civil.

Visita Orientada ao Centro Cultural São Paulo

Alunos do 1º ano dos cursos de Linguagens e Ciências Humanas acompanhados do professor Hugo Nunes

Por Hugo Nunes – Professor de Ciências Humanas e Linguagens

Hugo Nunes - professor do componente curricular Ética e Democracia na Educação, acompanhou os alunos de Linguagens e Ciências Humanas ao Centro Cultural São Paulo - CCSP, nas exposições “Arte tem gênero? Mulheres na Coleção de Arte da Cidade” e “Na rota da Missão: 80 anos da Missão de Pesquisas Folclóricas de Mário de Andrade”.

A primeira proporcionou reflexão sobre o papel da mulher na sociedade contemporânea, sobretudo no campo das artes, por meio das obras das artistas Ana Maria Tavares, Lydia Okumura, Regina Silveira, Carmela Gross, Dora Longo Bahia, Lygia Pape, Nazareth Pacheco, Célia Euvaldo, entre outras

Já a segunda, mostra o resultado das pesquisas de campo, realizadas por Mário de Andrade em 1938, em diversos estados das regiões Norte e Nordeste do Brasil, onde coletou instrumentos musicais, objetos religiosos e vários registros que compõem o folclore.

1° Reunião do Colegiado do Curso de Matemática

Membros do colegiado da Licenciatura em Matemática

Por Adilson Dalben - Coordenador de Matemática

No dia 23 de agosto, foi realizada a primeira reunião do colegiado da licenciatura em Matemática. Participar do colegiado propicia experiências de construir, avaliar e planejar a implementação da graduação e de seu constante aprimoramento. É um espaço que dinamiza a participação dos discentes e docentes nas questões relativas ao ensino.

Participantes: Luan Silva - representante dos discentes; Jainny Arruda - suplente do representante dos discentes; Lucas Farias - aluno convidado; os professores Paulo Henrique Amorim Biazoli, Marcos de Miranda Paranhos, Ubiratan Barros Arrais - representantes docentes; e o coordenador Adilson Dalben, que preside o colegiado.

As ações desenvolvidas legitimam técnica e politicamente as atuações no curso, constituindo-se, assim, em um espaço representativo e responsável pela garantia da qualidade da licenciatura para formar bem quem o Brasil mais precisa: o professor.

VI Congresso Brasileiro da Teoria da Resposta ao Item - CONBRATRI

Por Eder Alencar - Professor de Matemática

Em agosto, o professor Eder Alencar participou do VI CONBRATRI, em Juiz de Fora - MG. O docente apresentou o trabalho “Transposição da TRI: uma abordagem pedagógica”, que teve como objetivo expor aos professores de educação básica a Teoria da Resposta ao Item - TRI, por meio da construção do pensamento da teoria.

Segundo o professor, este ano, o CONBRATRI focou no uso da TRI para identificar possíveis fraudes em avaliações em larga escala (por exemplo, ENEM, Prova Brasil, SARESP etc.) e concursos públicos. Uma série de reportagens tem saído na mídia sobre a ação de grupos que fornecem o gabarito por meio de micro pontos auditivos (do tamanho de 1 grão de arroz), introduzidos no ouvido. Nesses casos, a TRI pode ser utilizada para identificar perfis fraudulentos, seja fraude de cópia do colega ou em rede (vários candidatos em locais distintos com as mesmas repostas), usando as probabilidades de acerto do item.

Matemática Inclusiva no V Encontro de Educação Matemática nos Anos Iniciais e IV Colóquio de Práticas Letradas

Professora Patrícia Candido e professor Adilson Dalben em apresentação na Universidade Federal de São Carlos

Por Adilson Dalben – Coordenador de Matemática

A professora Patrícia Candido e o professor Adilson Dalben apresentaram nesse evento acadêmico, realizado pela Universidade Federal de São Carlos, um trabalho intitulado "Nossa experiência com a unidade curricular ‘Matemática Inclusiva’ em um curso de Licenciatura em Matemática”. O evento ocorreu nos dias 30 e 31 de agosto e 01 de setembro, e os professores relataram a experiência no trabalho realizado durante o primeiro semestre com os alunos do terceiro semestre. Foram apresentados o tema e a proposição para sua inserção em cursos de Pedagogia e em cursos de especialização.

Segundo os professores, ainda é muito recente para uma análise dos efetivos impactos dessa proposta no exercício docente, mas, dentro de um contexto de formação inicial de professores, pode-se afirmar que a visão dos alunos é outra ao final da unidade curricular. "É um olhar muito mais perspicaz. É notável, com base no que foi observado, registrado e refletido, que algumas conquistas foram obtidas a partir da problematização central.", segundo a professora Patrícia.

Apresentação de Seminário na PUC-Campinas

Alunas e professores da Faculdade SESI-SP de Educação no XIII Seminário da Faculdade de Educação e XI Seminário do Programa de Pós-Graduação em Educação na PUC-Campinas

Por Hugo Nunes– Professor de Ciências Humanas e Linguagens

No último dia 03/10, os professores Hugo Cesar Bueno Nunes e Patrícia Lacombe, com as alunas Jainny Arruda; Mirielle Campos; Valéria Ruiz do curso de Licenciatura em Matemática e Isabella Corigliano do curso de Licenciatura em Ciências Humanas, participaram do XIII Seminário da Faculdade de Educação e XI Seminário do Programa de Pós-Graduação em Educação na PUC-Campinas, apresentando os respectivos trabalhos “Intervalo de aula: momentos para a tessitura de relações potentes na escola” e “Educação em deslocamento: diálogos geopoéticos para a formação da cidadania”.

Tal experiência foi fundamental pensando na formação das alunas, as quais tiveram contato com professores e estudantes de diferentes áreas e universidades. Como ponto alto do seminário, além da apresentação dos trabalhos pelas estudantes, os participantes tiveram a oportunidade de assistir à rica experiência das professoras do Colégio Dom Pedro II do Rio de Janeiro/RJ, promovendo reflexão sobre as diferentes possibilidades de pensar a prática pedagógica, seja no âmbito da educação básica como do ensino superior.

BIBLIOTECA

Livros Novos

A Biblioteca segue atualizando seu acervo, venham conferir as novidades!

Números Totais de Setembro:

401

Visitantes

260

Empréstimos

BIBLIOTECA

Mais Emprestados de Setembro:

1º. LE GOFF, Jacques; LEITÃO, Bernardo; FERREIRA, Irene; BORGES, Suzana Ferreira. História e memória. 7. ed. Campinas, SP: UNICAMP, 2013.

Classificação: 907.2 L466h

Total de empréstimos: 15


2º. DECIFRANDO a Terra. 2. ed. São Paulo: Companhia Editora Nacional.

Classificação: 551 D347 2

Total de empréstimos: 12


3º. BOBBIO, Norberto. Liberalismo e democracia. 6.ed. São Paulo: Brasiliense, 2013.

Classificação: 320.51 B637L 6

Total de empréstimos: 10


4º. WINTERLE, Paulo. Vetores e geometria analítica. São Paulo: Pearson, 2000.

Classificação: 516.3 W746v

Total de empréstimos: 10


5º. CAREY, Francis A.; SILVA, Gil Valdo José da. Química orgânica. 7.ed. Porto Alegre: AMGH, 2011.

Classificação: 547 C273q

Total de empréstimos: 10


6º. CASTRO, Ina Elias de; GOMES, Paulo Cesar da Costa; CORREA, Roberto Lobato. Geografia: conceitos e temas. 15. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil.

Classificação: 910 G298 15

Total de empréstimos: 8

BIBLIOTECA

Oficina de Resumos

Marina Maschietto (de costas) ministrando a Oficina de Resumos

A estudante de Biblioteconomia Marina Maschietto ministrou a Oficina de Produção de Resumos no dia 24 de setembro. Após a explicação sobre os tipos e as diferenças entre resumos e resenhas, os participantes colocaram em prática os conhecimentos adquiridos com atividades produzidas a partir dos trabalhos desenvolvidos durante a graduação.

Cada aluno leu seu resumo para o grupo, a palestrante apontou e teceu comentários acerca dos textos possibilitando a todos realizar comparações e reflexões sobre as formas de escrita.

VOZ DOS ALUNOS

Eleições de representantes discentes para os órgãos colegiados

Por Isabella Corigliano- Aluna do 2º ano de Ciências Humanas

No segundo semestre de 2018, aconteceu a formação de dois órgãos que compõem o colegiado da Faculdade, com a Comissão Própria de Avaliação (CPA) e o Conselho Superior de Gestão (CSG): os órgãos colegiados por curso e o Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE).

Cada área de conhecimento, com seus respectivos coordenadores e alunos, promoveu a eleição para composição dos colegiados de curso. São órgãos consultivos, normativos, de planejamento acadêmico, constituídos para cada uma das licenciaturas visando tratar temas relacionados à política de ensino, pesquisa e extensão em conformidade com as diretrizes da instituição.

Já o Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão - CEPE, possui a função de orientar as atividades acadêmicas. É composto por 1 coordenador do CEPE, 2 coordenadores de cursos, 2 representantes docentes e seus respectivos suplentes e 1 representante discente com seu respectivo suplente.

A eleição dos representantes discentes para o CEPE contou com a participação de quatro candidatos. Dos 111 votos válidos, Ezequiel Tavares Felipe, aluno de Ciências Humanas, recebeu 64 assumindo a titularidade. Nathalia de Souza Domingues, aluna de Matemática, obteve 30 votos e tomou posse da suplência.

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